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合作理念系统化。理念文化的建构是一个系统的工程。首先要建构以“合和”为主要价值取向的学校办学理念:在学校的办学目标、办学宗旨及校风、教风、学风中融合 “合”文化元素:和合、善合、乐合, “和”是“合”的基础,是和而不同、互相包容,“合”是行为文化,引领教师善于合作,乐于合作。其次是要倾力打造“合作型教师文化”: “合作”是教师发展的“催化剂”,其关键是要凸显四个特征――目标共同,方式协同,智慧共享,抱团发展。
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2、大马哈鱼在烹调中主要用于烧、炖、蒸、酱、熏或腌;